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聽音樂發展智力不僅對成人有用,對兒童和青少年的作用更大。小兒沒有思維習慣上的束縛,也沒有什么生活上的心理定勢,他在感情上又特別敏感,對于音樂中反映出的一些美妙的聲音懷有極大發展具有極好的促進作用。 |
兒童益智音樂(聰明篇) |
兒童益智音樂(活力篇) |
兒童益智音樂(聰明篇) |
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聽音樂發展智力不僅對成人有用,對兒童和青少年的作用更大。小兒沒有思維習慣上的束縛,也沒有什么生活上的心理定勢,他在感情上又特別敏感,對于音樂中反映出的一些美妙的聲音懷有極大發展具有極好的促進作用。 |
兒童益智音樂(聰明篇) |
兒童益智音樂(活力篇) |
兒童益智音樂(聰明篇) |
“音樂節奏就像數學方程式,比如4/4拍,2/4拍就是如此。你可以在音樂中運用加減法:需要增加多少節拍?拆分節拍有幾種方法?” ——阿尼塔.科珀 如果我在早年沒有接受音樂教育的話,那么我無論在什么事業上都將一事無成。脙康鹵我遇到難題的時候,為了使頭腦清醒,我就拿起小提琴進脨醒脻奏。 ——愛因斯坦 |
要想讓音樂發揮益智健腦的神奇魔力,成為打開少年兒童心靈的鑰匙,光知道益智原理和選曲原則還不行,具體的實施,有時與效果有十分密切的關系。 1.脌智煤的選擇(根據性格和心理選擇) 2.時間的擄才脜(每次20分脰幼貿右) 3.參與的方式(被動參與和主動參與) 4.環境的選擇(整潔、美觀、寬敞) |